1. 多媒體教學設備品牌
PCWorks原是Creative（創新）位于美國的子公司，著名的Hi-Fi名廠CambrIDE SoundWorks的多媒體音箱子品牌，PCWorks音箱由世界音頻權威艾美獎得主Henrry Kloss設計，曾于1997年進入中國市場，當時PCWorks 2.1第一個引入了X.1音箱的概念，獨立低音音箱（低音炮）的應用極大改善了音箱的音質。
在這些年里，憑借著新穎的外觀設計，給我們留下深刻印象的產品到底有多少呢？想知道答案的就一起來看看筆者挑選出來的，在國內多媒體音箱市場里最漂亮的音箱。
2. 多媒體教學機什么牌子的好?
開機后打開任務管理器 方法一：Ctrl+Alt+Delete 方法二：Ctrl+Shift+Esc 切換到[進程]選項卡 結束[student.exe]進程 ok，老師在上面講他的吧，讓別人乖乖聽去````^_^ 嗯，還有哈，可以隨時通過[開始]--[所有程序]--[蘇亞星多媒體教學系統]---[學生端]隨時啟動該程序。
[用在老師突襲的時候...] : )3. 多媒體教學廠家
ibook智能車載多媒體是深圳路暢科技有限公司生產的。
4. 多媒體教學設備價格
多媒體教學設備是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。
nbsp;教學設備：多媒體講臺 多媒體講臺是一種將講臺與電腦合為一體的產品。
作為講臺，多媒體講臺完全要求日常講臺的標準進行設計，并且采用了人體工學的原理，符合教師教學的需要。
除了具有普通講臺的作用之外，在它的內部還集成了一臺電腦，在它的桌面上則有一個顯示器。
由于采用了全新一體化整體設計，多媒體講臺，外觀整潔美觀，脫離了以往PC機后面各種連接線的束縛，其特有的安全性和穩固性，使教師在應用過程中操作簡便、安全。
應用領域 大中專院校、中小學校的多媒體教室，階梯教室，普通教室，會議室，演播廳，以及各種培訓教室、報告廳，等等。
5. 多媒體教學設備使用方法
這是我以前寫的一篇論文，希望能有一點用處（限于篇幅只展示一部分文字內容）。
中學數學計算機輔助教學的認識和探索
計算機輔助教學（簡稱CAI），可以做到圖文聲像并茂，充分展現知識的形成過程。形象生動的畫面，言簡意賅的解說，悅耳動聽的音樂，即時有效的反饋，給課堂增添了無窮的魅力，使學生保持旺盛的學習興趣，從而確保課堂教學的優化。同樣地，中學數學計算機輔助教學（CAI）必然成為數學教育現代化和數學教改的現實課題，成為素質教育和創新教育的必然。
現就本人在高中數學計算機輔助教學中的嘗試，談幾點認識和體會。
一、中學數學計算機輔助教學的必要性和鮮明的教學目的
在利用計算機輔助教學之前，應就其必要性進行充分的論證。我們應該承認，計算機輔助中學數學教學，的確發揮了不少作用，然而也該懂得，任何一種教學手段都有其優越性和局限性，我們應當充分發揮出各自的優勢，優勢互補，為課堂教學服務。計算機只是教育的工具而不是教育的目標，只是幫助學生學習的工具而不是學生學習的目標，本無必要用計算機來輔助教學的課，非要將計算機加入其中，生搬硬套地用計算機來輔助教學，僅僅將計算機用作“電子小黑板”，以為用了計算機就現代化了，那就是嘩眾取寵，是沒有必要的。同時，計算機輔助教學要有鮮明的教學目的，不能只停留于其表現形式，現代多媒體技術賦予了計算機豐富多彩的表現，但是利用多媒體計算機輔助進行數學教學決不能只去注重花哨的表現形式而沖淡教學主題，誤導學生。成功的計算機輔助教學應當始終將學生牢固地控制在教學內容的深入理解和內涵的進一步展現上，使計算機輔助教學有鮮明的科學性。
二、計算機作為教師的輔助工具，演示概念、定理、性質的發生、發展和形成的過程，從而有效地突破教學難點，掌握重點。
觀察是一切知識的門戶，周密、精確、系統地觀察是科學新發現的基礎。教師通過精心地設計動畫、插圖和視頻，可以使抽象、深奧的數學知識簡單明了，直觀形象的方式的出現，縮短了客觀事物與學生之間的距離，更好地幫助學生思考知識的形成過程和知識間的聯系，促進新的認知結構的形成，同時還容易提高學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性。
三、充分利用計算機的動畫效果，使學生逐步建立起化歸思想和數形結合思想。
通過計算機的動態變化，可以將形與數有機地結合起來，把運動變化展現在學生面前，使學生由形象生動的感性認識提高為抽象概括的理性認識，培養學生良好的思維習慣，強化數形結合思想，進一步提高了學生綜合運用知識、分析問題和解決問題的能力。
四、通過學生與計算機的交互活動，實現教學功能。
發揮學生的主體作用，教師的主導作用，充分信任學生，將探索、分析、思考的任務交給學生去完成，學生利用計算機提供的環境，直接與計算機交互對話操作，積極思考、討論，通過動手、動腦，動口，解答問題，對共性的問題組織討論，努力在全班創設一種研究探索的學習氣氛。
教育心理學家告訴我們：人們從聽覺獲得的知識能夠記憶約15%，從視覺獲得的知識能夠記憶約25%，如果同時使用這兩種傳遞知識的通道，就能接受知識約65%。美國心理學家布魯納也認為：“在學校教育教學中，所有教學計劃在很大程度上將依賴于為達到教學目標而采用的教學媒體?！毙录夹g的應用，給我們帶來了更多的便利，也引發我們進行更多的思考，計算機進入數學教學必將引發一場新教育革命，并形成一個新的數學教育前景，廣大數學教師應當成為這場革命的主角。
6. 多媒體教學品牌排行榜
一、山水音響/SANSUI
家用音響、家庭影院、功放機知名品牌，山水音響注重于銷售服務，山水音響有專門的營銷模式和嚴格的專賣店員工專業素質培訓，曾在2004年被評為“中國音響產品質量服務滿意第一品牌”。山水品牌產品引進國外先進技術，質量好、性價比高獲得了中國消費者的青睞。
二、先科/SAST
中國DVD影碟機、復讀機知名品牌，SAST先科集體創立于1984年，是一家具有規模經濟的高科技企業。同時與全球四十多個國家和地區建立起了合作關系。先科自建立以來曾多次獲得了“中國馳名商標”、“音響名牌產品”等多項榮譽稱號與榮譽獎項。
三、天龍/Denon
天龍創立于1910年，是世界領先的高品質家庭影院、音頻和軟件產品制造商，開發出了世界首臺專業CD播放器，技術領先，曾獲得美國Billboard雜志“杰出產業趨勢貢獻獎”、第13屆蒙特勒國際獎項的“卓越技術獎”、歐洲影音協會的最佳音響科技發展獎等榮譽。
四、天逸/ToneWinner
廣州天逸電子有限公司，AV功放知名品牌，國內音響器材行業AV功放領域著名品牌，廣東省高新技術企業，集開發、生產、OEM、ODM為一體、實力雄厚的音響電子產品制造企業。
五、威斯汀
威斯汀公司成立于2010年是一家集研發，生產，銷售WESTDING威斯汀標志服務于一體的專業化音響企業。堅持“讓聲音更動聽”的研發理念，采用線上銷售模式。
六、現代影音/HYUNDAI
深圳市創見現代電器公司，低音炮知名品牌，音箱知名品牌，知名（著名）硬盤播放器品牌，韓國現代集團旗下品牌，多媒體音箱行業領先品牌，致力于多媒體音箱的研發、集生產、開發與銷售于一體的專業多媒體音箱制造商。
七、marantz馬蘭士
馬蘭士，一個富有傳奇色彩的音響品牌，創始至今已有50多年的歷史。從MARANTZ63CD機系列到赫赫有名的馬蘭士膽機 Model 7+Model 9等等，馬蘭士以優良品質與獨特魅力而享譽全球，它的擁有者在全球之多，更是發燒友心中的藝術珍品，在音響史上留下了光彩的篇章。
八、ONKYO安橋
安橋（上海）商貿有限公司，ONKYO，始于1946年，日本安橋株式會社旗下，高品質影音產品品牌，世界上較早全面支持3D視頻與音頻的家庭影院功放生產商。2013年，“Play With Onkyo”成為Onkyo安橋最新品牌理念，通過創新讓生活變得更富色彩，提供了從影院，音樂，電玩到舞臺音響的各種娛樂解決方案。
九、JBL
創于1946年美國，2017年3月加入三星旗下，音響及信息娛樂產品的全球生產商，全球較大專業揚聲器制造商。今天，在世界各地超過70%的專業錄音棚、著名音樂廳、高級電影院和知名體育場等專業場館中，都可以享受到JBL完美的音質。
十、QiSheng奇聲
東莞市奇聲電子實業有限公司成立于1992年，憑借過硬的產品質量、健全的市場網絡和“180天超長包換”售后服務等多項創新，奇聲先后榮獲“廣東省名牌產品”、“國家免檢產品”等榮譽，是中國電子音響工業協會第一批授權使用“A”標志的企業。
7. 多媒體教學設備品牌排行榜
sosu,索速品牌”
“深圳市班班通信息技術有限公司”成立于2006年，公司專業從事教學應用的研發和服務。主要生產銷售多媒體光學環保教學板、教學電腦一體機、環保教學耗材、教學拍攝儀器、教學投影儀器等